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2019-10-12 03:49:27 来源: bwin体育必赢

  我国动漫产业发展对动漫专业人才提出三种要求

  中国的动漫产业刚刚起步,就面临着人才培养和人才就业的双重尴尬:从产业角度看,由于尚未形成闭合的良性的产业链,产品出口少,动漫企业特别是上规模的企业少,因而造成岗位少,动漫专业就业率低;从高校角度看,由于动漫教育是新兴学科,尚未摸索出动漫亾

  中国的动漫产业刚刚起步,就面临着人才培养和人才就业的双重尴尬:从产业角度看,由于尚未形成闭合的良性的产业链,产品出口少,动漫企业特别是上规模的企业少,因而造成岗位少,动漫专业就业率低;从高校角度看,由于动漫教育是新兴学科,尚未摸索出动漫人才的培养模式,学科建设不完善,师资力量薄弱,不能培养出动漫企业实用型的人才,特别是长期以来象牙塔式的教育模式,使教育与社会需求严重脱节,成为目前出现尴尬局面的主要原因。

  但是,产业的发展离开人才的支撑是不可能完成的,教育的目的就是为社会输送人才,而动漫这一特别强调实践能力的行业,容不得脱节的存在。要想改变这一局面首先学校应该转变观念和人才培养模式,让学生学有所成,学以致用,顺利就业是我们首当其冲的目标和任务,否则,学生毕业就面临着失业,这样的现象决不是社会、政府、学校、学生和家长所希望看到的,而一旦出现这种局面首先要反省的是学校。学生未来的出路有两条:一条是就业;另一条是创业。

  不论那一条路,学校都应该为他们提供培养的基础。从动漫产业链来看,需要前期策划开发、中期管理制作、后期营销及周边产品延伸三大环节。动漫人才主要聚集于前两个环节,而且以中间环节为主。作为动漫企业的运营,包括着对动漫选题策划、开发、流程管理、视频制作、音频制作、后期合成等多个环节,每个环节都需要专业的动漫人才去实现。那么我们就有必要按照人才市场的需求培养出合格的动漫人才,为社会提供能够满足需要的人力资源。人才的市场导向是学校必须关注的办学策略。

  复合型动漫人才是市场经济体制下社会动漫产业急需的高端人才。

  如何培养复合型动漫人才,我的理解是应该有三种类型:

  类是具有原创性思维、精通动漫领域软件的复合型人才。这类人才是在动漫艺术领域内部的复合型人才。在数字化的今天,不能有效运用计算机设备作为工具进行动漫产品创作与生产,将无法适应市场的需求。充分开发学生的原创性思维,使其明了动画的创作规律,运用电脑软件和硬件及其辅助设备,快速的、精良的开发制造动漫产品是这类人才的主要培养目的。

  第二类是具有原创性思维和动漫技能,同时又精通其它某一学科领域的基础理论和应用知识的复合型人才。这类人才是动漫领域与其他学科领域交叉的复合型人才。动画的适用范围是非常广泛的,它可以运用到国防、医学、建筑、旅游、工业品生产、教育等诸多行业。这类学生的培养就是要在动漫规律掌握的基础上,跨学科的掌握其他门类的知识,科学、准确、快速的以动漫为表现方式,以学科知识为内容,综合地表现某一领域的专业动画作品。如医学动画,它要求动画师不仅要了解和掌握动画的设计规律,还要熟悉医学上的知识,以动画模拟的方式使医学的成果快速应用于医疗事业。这就要求学生对医学的宏观世界和微观世界均有一定把握。

  第三类是具有原创性思维和动漫技能,同时又具有良好的管理理论基础和技巧的复合型人才。这类人才是动漫艺术领域与管理领域交叉的复合型人才。未来动漫产业的发展不仅需要大量的技术专业人才,还需要大量的管理人才,这是我们必须要用前瞻性的眼光来看待。如果不懂得动漫产业的规律而谈管理将是机械的管理,如果不懂管理而盲目的抓动漫产业将会是一盘散沙,不能形成产业化的规模。

  作为培养动漫人才的高等院校,不可能把上述各类人才的培养任务都担当起来。高校培养人才的重点是培养具有原创性思维的创造型人才。作为高校对动漫人才的培养,应该注重知识、素质和能力的培养。(来源:中国动漫产业)

  (:冷得像风)

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